Rencana Pelaksanaan Pembelajaran IPS Kelas IV Semester 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata pelajaran        :IPS

Kelas/ Semester        :IV/II

Alokasi Waktu         : 3 X 35 Menit

I.         Standar Kompetensi

2.         Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di lingkungan Kabupaten/ Kota dan Provinsi

II.      Kompetensi Dasar

2.4       Mengenal permasalahan sosial di daerahnya

III.   Indikator

2.4.1        Menjelaskan  pengertian permasalahan sosial

2.4.2        Menjelaskan pengertian kemiskinan

2.4.3        Menyebutkan contoh masalah sosial

2.4.4        Menjelaskan penyebab terjadinya kemiskinan

2.4.5        Menampilkan sikap kerjasama, keaktifan dan tanggung jawab dalam kerja kelompok

2.4.6        Membuat kliping permasalahan sosial kemiskinan

IV.   Tujuan Pembelajaran

1.         Dengan mengamati gambar, siswa dapat menjelaskan pengertian masalah sosial dengan tepat.

2.         Dengan mengamati gambar siswa siswa dapat menjelaskan tentang kemiskinan dengan tepat.

3.         Dengan kegiatan tanya jawab, siswa dapat menyebutkan contoh masalah sosial dengan tepat.

4.         Dengan diskusi kelompok, siswa dapat menjelaskan penyebab terjadinya kemiskinan dengan tepat.

5.         Dengan bimbingan guru, siswa dapat menampilkan sikap kerjasama, keaktifan dan tanggung jawab dalam kerja kelompok dengan tepat.

6.         Dengan penugasan, siswa dapat membuat kliping tentang kemiskinan dengan tepat.

V.      Materi Pembelajaran

Permasalahan sosial tentang kemiskinan di lingkungan setempat

                                                                                                    

VI.   Metode dan Model Pembelajaran

Metode     : Diskusi, tanya jawab, penugasan

Model       : Model Problem Based Learning (PBL)

                    Langkah PBL menurut Rusman (2011:243) :

a.         Orientasi masalah pada siswa

b.         Mengorganisasi siswa untuk belajar

c.         Membimbing penyelidikan individual maupun kelompok

d.        Mengembangkan dan menyajikan hasil karya

e.         Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah

VII. Media dan Sumber Belajar

Media  : berbagai gambar permasalahan sosial yang ada di lingkungan

Sumber :

a.         Buku BNSP

b.        Buku KTSP IPS Kelas IV

c.         Media cetak

VIII.       Kegiatan Pembelajaran

A.    Kegiatan Awal (15 menit)

(KETERAMPILAN MEMBUKA PELAJARAN)

1.      Siswa menjawab salam yang diucapkan oleh guru.

2.      Siswa bersama guru meyiapkan kondisi kelas untuk memulai pelajaran.

3.      Siswa bersama-sama berdo’a untuk memulai pembelajaran.

4.      Guru memeriksa daftar hadir kelas

5.      Guru melakukan apersepsi dengan melakukan tanya jawab tentang permasalahan sosial

6.      Siswa mendengarkan tujuan pembelajaran yang disampaikan guru

7.      Guru memberikan motivasi kepada siswa

B.     Kegiatan Inti (40 menit)

Eksplorasi

1.      Orientasi siswa pada masalah

1)      Siswa memperhatikan gambar salah satu masalah sosial yang dipajang guru

2)      Siswa bertanya jawab dengan guru tentang gambar masalah sosial  yang terpajang

3)      Siswa dibawah bimbingan guru menemukan arti masalah sosial

4)      Siswa dengan arahan guru menyebutkan contoh permasalahan sosial yang ada pada lingkungannya

Elobarosi

2.      Mengorganisasikan siswa untuk belajar

(KETERAMPILAN MEMBIMBING DISKUSI KELOMPOK KECIL)

5)      Siswa dibagi ke dalam 3 kelompok yang masing-masing kelompok berjumlah 5 orang. Pembagian kelompok dilakukan secara heterogen.

6)      Siswa duduk dalam kelompoknya  masing-masing dengan tertib

7)      Siswa dalam kelompok memilih ketua dan sekretaris kelompok

8)      Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang tujuan dari pembagian kelompok

3.      Membantu mengumpulkan informasi secara individual maupun kelompok

9)      Siswa menerima materi tentang masalah sosial (kemiskinan) yang dibagikan guru

10)  Siswa membaca materi tentang kemiskinan

11)  Siswa menjawab pertanyaan guru mengenai materi kemiskinan yang telah dibagikan

12)  Beberapa orang siswa maju ke depan kelas menceritakan tentang kemiskinan

4.      Mengembangkan dan menyajikan hasil karya kerja kelompok

11)  Guru membagikan lembar kerja siswa (LKS) tentang permasalahan sosial kepada masing-masing kelompok

12)  Siswa dalam kelompok melakukan diskusi mengenai penyebab dan cara mengatasi masalah sosial (kemiskinan)

13)  Salah satu perwakilan kelompok maju ke depan kelas untuk menampilkan hasil diskusi

14)  Siswa dari kelompok lain menanggapi hasil diskusi kelompok yang ditampilkan

Konfirmasi

5.      Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah

15)  Siswa dengan bimbingan guru bersama-sama menganalisis hasil diskusi yang didapat

16)  Siswa menanyakan kepada guru mengenai materi masalah sosial (kemiskinan) yang belum dipahaminya

17)  Siswa mengerjakan lembar soal evaluasi yang diberikan guru

18)  Siswa bersama guru membahas soal evaluasi yang telah dikerjakan siswa

19)  Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan hasil akhir dari permasalahan

20)  Siswa membuat kliping tentang kemiskinan

C.    Kegiatan Akhir (15 menit)

(KETERAMPILAN MENUTUP PELAJARAN)

a.       Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan pembelajaran yang telah dilakukan

b.      Guru memberikan penguatan tentang nilai-nilai yang terkandung dalam pembelajaran

c.       Guru memberikan pengarahan kepada siswa tentang materi yang akan dibahas pada pertemuan selanjutnya

d.      Menutup pelajaran dengan berdo’a

IX.      Penilaian

1.      Jenis penilaian

a.    Tes    

b.    Non tes

2.      Bentuk penilaian

a.       Tes                : tulisan

b.      Non tes         : skala sikap

3.      Instrumen penilaian

Soal dan kunci jawaban serta tabel skala sikap

                                                                                                    ........... ,                        2016

Mengetahui,

         Kepala Sekolah                                                                       Guru Kelas IV

    ...........................................                                         ......................................... NIP.