Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran
Nama Sekolah :
SD Negeri 17 Pakan Kurai
Kelas/Semester :
II (dua)/ 2 (dua)
Tema/Subtema/Pb :
6.Air,Bumi,dan Matahari/4.Alam Sekitar kita/3
Alokasi Waktu :
5x35 menit
A. Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun,
peduli dan percaya diri
dalam
berinteraksi dengan
keluarga, teman,
dan
guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan
cara mengamati
(mendengar, melihar dan membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan
dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak
mulia.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar
:
3.1 Mengenal
teks laporan tentang alam sekitar, hewan dan tumbuhan serta jumlahnya dengan
bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi
dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman.
4.1 Mengamati
dan mencoba menyajikan teks laporan sederhana tentang alam sekitar, hewan, dan
tumbuhan serta jumlahnya secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis
yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman.
Indikator
:
3.1.1 Mengidentifikasi
teks laporan sederhana tentang alam sekitar.
4.1.1 Menulis
laporan sederhana tentang alam sekitar.
Matematika
Kompetensi
Dasar :
3.6
Mengetahui satuan panjang dan berat
benda, jarak suatu tempat (baik tidak baku maupun tidak baku) dan
menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar.
3.10 Menentukan
nilai terkecil dan terbesar dari hasil pengukuran panjang atau berat yang
disajikan dalam bentuk tabel sederhana.
4.5
Memecahkan masalah nyata secara efektif
yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, waktu,
panjang, berat benda, dan uang, selanjutnya memeriksa kebenaran jawabannya
4.11 Membuat
tabel sedrhana hasil pengukuran panjang atau berat.
Indikator
:
3.6.1
Mengukur berat benda dengan menggunakan
satuan baku (ons dan kg)
3.10.1 Mengurutkan
hasil pengukuran berat benda dari yang ringkat sampai yang berat.
4.5.1
Menghitung berat benda berdasar gambar
yang ada.
4.11.2 Membuat
tabel sederhana hasil pengukuran.
SBDP
Kompetensi
Dasar :
3.1 Mengenal
bahan dan alat serta tekniknya dalam membuat karya seni.
4.4. Membentuk
karya relief dari bahan alam di lingkungan sekitar.
Indikator
:
3.1.1
Menentukan bahan dan alat dalam membuat
karya seni relief.
3.1.2
Membentuk teknik dalam membuat karya
seni relief.
4.4.1
Membentuk karya seni relief dari
plastisin.
C. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan
bimbingan guru, siswa dapat mengidentifikasi budaya (tarian, nyanyian, dolanan)
dengan cermat.
2. Dengan
bimbingan guru, siswa dapat menceritakan karya seni tak benda daerah setempat
(tarian, nyanyian, dolanan) dengan percaya diri.
3. Dengan
mengamati gambar, siswa dapat mengidentifikasi teks laporan sederhana tentang alam
sekitar dengan cermat.
4. Dengan
penugasan guru, siswa dapat menulis laporan sederhana tentang hasil pengamatan alam
sekitar dengan cermat.
5. Dengan
penugasan guru, siswa dapat membacakan teks laporan sederhana yang dibuat ke
depan kelas menggunakan lafal dan intonasi yang tepat dengan percaya diri.
6. Dengan
penugasan guru, siswa dapat mengukur berat beberapa benda dengan menggunakan
satuan baku ons dan kg dengan cermat.
7. Dengan
penugasan guru, siswa dapat mengurutkan hasil pengukuran berat benda-benda dari
nilai terkecil ke terbesar dengan cermat.
8. Dengan
bimbingan guru, siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berat benda
dengan cermat.
9. Dengan
penugasan guru, siswa dapat membuat tabel sederhana hasil pengukuran berat dengan
bertanggung jawab.
10. Dengan
tanya jawab, siswa dapat menentukan bahan dan alat dalam membuat karya seni dengan
cermat.
11. Dengan
tanya jawab, siswa dapat menentukan teknik dalam membuat karya seni dengan cermat.
12. Dengan
penugasan guru, siswa dapat membentuk karya relief dari bahan lingkungan sekitar
yang dipilih dengan bertanggung jawab.
D. Materi Pembelajaran
Bahasa
Indonesia : Teks
Laporan
Matematika : Satuan
Berat (ons, gram, dan kg)
SBDP : Karya
Seni Relief
E. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
Pendekatan
: Scientific
1.
Mengamati (observing)
2.
Menanya (questioning)
3.
Menalar (assosiating)
4.
Mencoba (eksperimenting)
5.
Mengkomunikasikan
(networking)
Metode
: Penugasan dan Tanya jawab
F.
Media dan Sumber Belajar
Media :
1.
Gambar
pemandangan
2.
Gambar berbagai
jenis timbangan
Sumber
Belajar :
Kemendikbud. 2014. Buku Guru Tema 6
Air, Bumi dan Matahari. Jakarta. Kemendikbud.
Kemendikbud. 2014. Buku Siswa Tema 6 Air, Bumi dan Matahari. Jakarta. Kemendikbud.
G.
Langkah Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan
|
Deskripsi Kegiatan
|
Waktu
|
Pendahuluan
|
1.
Siswa menjawab salam yang diucapkan oleh guru.
2.
Siswa bersama guru meyiapkan kondisi kelas untuk
memulai pelajaran.
3.
Siswa bersama guru berdo’a untuk memulai
pembelajaran.
4.
Guru memeriksa daftar hadir kelas
5.
Apersepsi
6.
Siswa mendengarkan tujuan
pembelajaran yang disampaikan guru
7.
Guru memberikan motivasi kepada
siswa
|
10 Menit
|
Inti
|
8.
Siswa
bertanya jawab dengan guru tentang jenis budaya di Indonesia (tarian,
nyanyian dan lain sebagainya).
9.
Siswa
menceritakan atau menyebutkan karya seni tak benda dari daerah setempat.
10. Siswa mendengarkan guru menyanyikan lagu
“Pemandangan”.
11. Siswa bersama guru menyanyikan lagu “Pemandangan”
bersama-sama.
12. Siswa menjawab pertanyaan yang diajukan oleh guru.
13. Siswa mengamati gambar yang ditempelkan guru di
depan kelas.
14. Siswa dan guru bertanya jawab tentang gambar.
15. Siswa diminta menuliskan teks laporan sederhana
berdasarkan lagu “Pemandangan” pada buku latihan masing-masing.
16. Siswa diminta untuk membacakan teks laporan
sederhana yang dibuat ke depan kelas.
17. Siswa menyebutkan berat padi yang tertera pada
gambar.
18. Siswa mengamati gambar macam-macam timbangan.
19. Siswa menyebutkan fungsi dari masing-masing
timbangan.
20. Perwakilan masing-masing kelompok diminta ke depan
kelas untuk menimbang terigu dengan timbangan yang sudah disediakan secara
bergantian.
21. Siswa mengurutkan berat tepung yang ditimbang
mulai dari yang paling ringan hingga yang paling berat.
22. Siswa mengerjakan soal latihan.
23. Siswa menuliskan hasil latihan mengukur berat ke
dalam sebuah tabel.
24. Siswa menyebutkan alat dan bahan yang digunakan
untuk membuat karya seni relief.
25. Siswa membuat karya seni relief dari plastisin.
26. Siswa mengumpulkan hasil karyanya ke depan kelas.
|
145 Menit
|
Penutup
|
27. Siswa diberikan tugas rumah.
28. Siswa keluar kelas untuk istirahat dengan tertib.
|
15 Menit
|
H. Penilaian
1.
Prosedur Penilaian
a.
Penilain Proses
Menggunakan
format pengamatan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak dari kegiatan
awal sampai dengan kegiatan akhir
b.
Penilaian Hasil Belajar
Menggunakan
instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis dan lisan (terlampir).
2.
Instrumen Penilaian
a.
Penilaian Proses
1)
Penilaian
Kinerja
2)
Penilaian
Produk
b.
Penilaian Hasil Belajar
1)
Pilihan
ganda
2)
Isian
singkat
3)
Esai
atau uraian
Bukittinggi, Maret 2017
Mengetahui,
Kepala
Sekolah Guru Kelas II
..........................................
..........................................
NIP: NIP:
